Espiritualidad e inclusión en la Educación Religiosa Escolar Católica

Este artículo tiene como objetivo describir en qué medida determinadas prácticas pedagógicas de la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC) reflejan de manera explícita un enfoque inclusivo, orientado a promover la dimensión espiritual de estudiantes con necesidades educ...

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Bibliographic Details

Format:	Artículo
Published:	2025
Subjects:	Desarrollo espiritual Necesidades educativas especiales Educación Religiosa Escolar Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Desempeños docentes
Online Access:	https://repositorio.uc.cl/handle/11534/107027