Espiritualidad e inclusión en la Educación Religiosa Escolar Católica

Este artículo tiene como objetivo describir en qué medida determinadas prácticas pedagógicas de la Educación Religiosa Escolar Católica (EREC) reflejan de manera explícita un enfoque inclusivo, orientado a promover la dimensión espiritual de estudiantes con necesidades educ...

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Detalhes bibliográficos

Formato:	Artículo
Publicado em:	2025
Assuntos:	Desarrollo espiritual Necesidades educativas especiales Educación Religiosa Escolar Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) Desempeños docentes
Acesso em linha:	https://repositorio.uc.cl/handle/11534/107027